告别教育焦虑 米乐英语提倡快乐学习

米乐英语致力于改变传统填鸭式学习现状，提倡“玩英语，看世界”理念，利用互联网技术手段，把游戏和K12阶段学习紧密结合起来

禁止幼儿园小学化、实施就近入学、限制中小学生作业量、取消各种竞赛和特长生加分……近年来，一系列减负和招生考试改革政策的出台，似乎并没能让学生与家长们身心彻底放松。

近日“学霸爹逼女儿写作文妻子报警”引起了网友的热议。杭州萧山公安接到一位年轻妈妈的报警称，丈夫不让孩子睡觉，自己没辙。原来，吴先生毕业于浙大，他希望自己的女儿也能像自己一样，成为学霸。于是，他要求女儿每天要写四篇有质量的作文。这个作业量，年仅10岁的女儿倍感吃力，经常写到凌晨1、2点钟，如果完不成，吴先生就陪在边上，不允许她睡觉。

针对这一现象，浙江工业大学教科学院心理学教授徐云认为造成教育焦虑的普遍原因有三点。一是家长望子成龙望女成凤心切，盲目攀比;二是社会搞排名，搞升学率，误导了家长;三是媒体过多宣传神童、状元，使家长增加了焦虑。

杭州求知小学英语老师、国家二级心理咨询师舒鸿盈认为造成当下中国家庭集体式教育焦虑的主要原因是家长没有把孩子当成独立、鲜活的个体，给予了不合理的教育期望，即父母认为最好的安排，而非孩子认为最好的选择。

一直以来，如何让孩子主动学习、快乐学习、高效学习，做到真正意义上的为学生“减负”是摆在家长和教育工作者面前的难题。

知名在线英语品牌米乐英语副总刘静静提出“教和育应该颠倒一下，先育后教”的新观点。她认为，爱玩、爱游戏本就是孩子的天性，在孩子还没清楚为什么要学的时候，强制“教”其实是一件很难、很痛苦的事情。而想让“教”变得简单，就要为孩子创造学习乐趣。

一直以来，米乐英语致力于改变传统填鸭式学习现状，提倡“玩英语，看世界”理念，利用互联网技术手段，把游戏和K12阶段学习紧密结合起来。其推出的全新互动课件采用音频、视频、连线等形式大大增加了课堂的互动性与趣味性。在教学内容上，还将英语知识学习与历史、节日、手工、音乐等文化相结合，增加趣味的同时培养孩子更多综合能力。

杭州求知小学英语老师、国家二级心理咨询师舒鸿盈认为与线下教育相比，米乐英语等在线教育更省时省力，学习时间也更灵活，对孩子来说学习压力也相对更小。同时，很多线下教育应试成分比较大，不利于学习兴趣的培养。此外，学生可以和外教一对一交流，对学生的听、说、读等能力的提升也大有裨益。

据悉，米乐英语是米络星集团旗下针对青少儿英语在线教育的旗舰品牌，致力于为4-18岁的孩子提供专业北美外教在线一对一英语学习体验，让英语学习者足不出户就可以享受到纯正美式教学和标准美式发音，真正将“北美学校搬回家”。

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