2019中国智慧校园创新发展论坛在上海成功举办

2019年5月16-17日，由比利时诺本集团主办的“2019中国智慧校园创新发展论坛”在上海世纪皇冠假日酒店举办。

2019年5月16-17日，由比利时诺本集团主办的“2019中国智慧校园创新发展论坛”在上海世纪皇冠假日酒店举办，来自国内外K12类教育集团、国际学校及先进技术以及优秀供应商企业的百余位代表出席了此次论坛。

图 | 大会主席苏州伊顿国际学校校长James WALDRON致开幕辞。

图 | 威森教育集团CEO李立维带来了《未来教育设想与实施》的报告，和大家探讨了未来教育的发展方向。

未来是一个充满发现、创新和无限可能的时代。α世代，也就是10后，是完全在21世纪出生的第一代，他们习惯在玻璃荧幕上互动，受视觉和视频的影响比书面和口头更多，学习更多是通过主动性和体验获得知识，因此学校、教育工作者以及教育机构如果不快速调整改变硬件环境和软件环境，就会很快发现没有办法满足α学生的学习需求和制度。

科技影响教育，但这绝不意味着我们必须把科技当成一门学科，而是将重点放在科技、工具在教育上的使用。此外，我们要透过未来教育的实施，在中西融合课程的基础上，通过学术与运动的平衡，艺术与学科的结合，传统与现代的碰撞，激发学生的内在潜力，使他们成为内外兼备的未来优秀人才。

图 | 苏州伊顿国际学校校长James WALDRON带来了《教育中的神经科学：翻转课堂对于学习语言的益处》，分享了如何通过翻转课堂增强神经可塑性，从而最大程度克服人脑在学习过程中的遗忘规律。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程很快，并且先快后慢，初次记忆后的一个小时内，近50%的内容将被遗忘。传统教学模式中，学生很难通过上课的情境再现去回忆知识。而翻转课堂在课前就已经完成理解和记忆，在宝贵的课堂时间进行应用，分析和评估，课下进而才可能进行创造，翻转教学模式下，学生可自由复习与巩固。据发现，90%的信息通过视觉形式传到大脑，速度比文字信息要快6万倍，因此通过视觉的形式有助于长记忆，快速传送信息并提高理解能力。

图 | 厚德书院校长Donald HOLDER演讲的题目为《未来的学校即我们都是一个学校》，他和大家介绍了厚德书院的办学特色和教育实践。

厚德既有高考体系，又有出国体系，学生可根据自身特点自由选择适合自己的成长道路。分层教学的授课模式，能够做到因材施教，照顾到每个学生的不同需求。未来的学习空间要满足包括正式学习和非正式学习在内的各种学习活动，因此学习空间的设计必须是多样化的，也需要打破原有的工业化时代的线性设计。厚德书院全面覆盖无线及有线网络，为每个学生及老师都配备了一台笔记本电脑，在校园的任何一个角落，学生可以随时上网获得资讯，查找资料，也可以与老师交流沟通，随时答疑。此外，移动教室和翻转课堂也是厚德正在探索的方向。

图 | 北京朝阳凯文国际学校校长MartinGEORGE以《新学校的制度弹性》为题发表了精彩的演讲，探讨了学校道德体系对学生的影响和塑造。

其表示，国际学校不仅代表着我们用不同的语言、不同国籍的教师去教授，更代表着，课程要有国内的特色，也要有国际的特色，教职员工要有多样性，让学生们了解到教育的本质是什么，让孩子们为将来的发展做好准备。在当今这个信息流动非常快的环境中，教育不仅仅应该教会孩子如何学习知识、应对考试，更应该发展他们的个性、特质、价值观，使他们掌握道德准则，拥有同情心。用学生引领的教育体制、探究性的教育方式培养孩子，让他们了解世界是怎样运转的，让孩子们有多样性和有活力，拥有这个世界所需要的技能。

图 | 泰禾教育集团副总裁李俊才演讲的题目为《当教育遇上地产，如何进行资源整合与空间创新？》，他和大家介绍了泰和集团“地产+教育”战略，分享了房地产下的教育集团磨合与结合。

泰禾集团一直密切关注着中国教育事业的发展，致力于将国际教育严谨的学术与中国文化优秀的传统相结合，20多年来，泰禾集团通过设立奖学金、助学金、教育基金等方式，不遗余力地支持教育事业发展，现累计捐款超11亿。此外，泰禾教育旗下的泰禾国际教育服务，将以北京等一线城市为中心，开设泰禾国际学校旗舰校，并搭建国际学校、国际交流与合作及师资培训为一体的综合体系，为业主子女带来覆盖全学龄的K12国际化教育，培养具备国际视野的世界公民。

图 | 伦华教育集团副总经理、苏州科技城外国语学校校长张彤带来了《构建环境、创新模式，打造“云慧校园”》，从基础环境建设、应用层搭建、资源库建设、师生创新能力提升四个方面和大家介绍了苏州科技城外国语学校的云慧校园计划。

张彤表示，苏科外通过构建智能感知环境和新型的教育教学空间，促进信息化与教育教学的深度融合。基础环境方面，学校配备全覆盖物联的校园网、全方位监测的智慧安防以及开放共享的智慧教室。应用平台方面，通过一体化智慧校园管理平台、教师研训平台、智慧学习中枢平台、智慧服务平台实现教育过程的全面信息化。此外，资源共享平台和师生创新能力提升也至关重要。

图 | 上海新世纪双语学校校长李海林以《学校设计的逻辑起点》为题发表了精彩的演讲，从学校分区设计、空间设计、建筑形态设计和环境设计四个角度展开了探讨。

其表示，学校分区设计正逐渐从按功能分区向师生互动分区转型，需要把握师生动线的逻辑及互动的场景。而学校建筑空间既要有审美的考虑更有功能的考虑。学校建筑是学校生活方式的隐喻，为教育教学活动的开展准备了无限的可能性，学校空间制约着教育的内容和形式，并在潜意识层面规塑师生对学校的意识。此外，学校建筑形态设计的多元化一定程度上能够提升教育对象在空间中感受到愉悦的精神关怀，达到对空间环境归属感的较强认同。学校环境设计其实是一个“园”的设计。中国园林体系具有散点布局，移步换景的特点，表现一种顺应风景构成规律的自然景观的缩移和模拟，这对于学校环境设计有参考意义。

第一天下午最精彩的小组讨论题目为：未来教育建设孩子幸福人生，该讨论由上海融育学校执行校长王普主持，无锡波士顿国际学校校长Rob STEWART、苏州伊顿国际学校校长James WALDRON、厚德书院校长Donald HOLDER、北京朝阳凯文国际学校校长Martin GEORGE积极参与了讨论。嘉宾们纷纷结合自身所做单位的经历和经验，分享了各自对未来教育发展趋势的看法和愿景。

第二天的论坛同样精彩。

图 | 惠灵顿（中国）高级教学总监Ahmed HUSSAIN和北大附中海口学校国际部校长Nils OLSON围绕科技发展对未来校园学习环境的影响这一话题分别发表了精彩的演讲。

科技的发展为教育提供了各种教学用具和教学场所、设施，丰富了我们获取知识的途径，实现课堂教学的大容量、多信息和高效率，同时技术在改变自然的过程中也在提高人类的思维能力。现代教育技术的应用产生了新的教学方式，使传统的教学模式和方法受到了前所未有的冲击，进入课堂教学后，其改变了学生对教师的依附，促使学生的学习方式更加多元化，使学生能按自己的需求和兴趣来选择知识，促进了学生主体性的发挥。科技的应用和发展，必将能给传统教学带来不可估量的影响，引起教学领域的革命性变化。

图 | 无锡波士顿国际学校校长Rob STEWART演讲的题目为《新学校在中国面临的挑战》，从政策、行政管理、政府关系、学习空间、市场发展等方面分享了新学校需要考虑的因素。

其表示，学校的使命和愿景必须建立在包括设计在内的所有决策的最前沿。无锡波士顿国际学校由无锡市新吴区政府投资3.5亿元建设而成，学校得到美国康涅狄格州知名学校—圣约瑟夫高中的大力支持，双方将实现优质教育资源共享，提供多元化、高品质的国际教育。凭借着先进教育理念和国际教育资源的引入，学校将开设国际文凭教育课程（IB），致力于培养学生的学术素养，开创性和批判性思维，以及对多元文化的理解与尊重。学校同时获得了IB, CIS, WASC 三项国际认证。

图 | 上海融育学校执行校长王普发表了题为《国际课程建设的五个向度》的精彩演讲，和大家分享了国际学校建设的五大要点。

王普表示，选择国际学校，主要可以从5个方面重点关注，包括文化、课程、师资、校长及主办方、学生。上海融育学校以培养具备全球胜任力、领导力、推动未来社会发展的人才为己任。学校施行小班化授课，师生比例1：5。学校从中西多元化融合课程入手，不仅开设北美高中学科、AP课程(美国大学先修课程)、TOEFL/IELTS/SAT备考等课程，还围绕学生综合素养培养标准，另开设高中学生生涯教育课程、STEAM-X课程等，目标是把学生培养成具有创新能力、批判性思维、注重团队协作、能够运用跨学科手段解决问题的世界型人才。

图 | 上海金苹果双语学校国际部校长涂彪带来了《质量第一，以德树人》，介绍了金苹果双语学校的教研活动和德育课程。

金苹果学校以“教育就是唤醒与陪伴”为办学使命，以“大气、责任、卓越”为校园文化建设的核心价值观。涂彪表示，德育不是空洞的说教，而是让学生在体验和感悟中成长为最好的自己。德育在人的精神提升和人格完善方面具有独特的价值，成功的德育能够教会学生树立正确的价值观、世界观和信仰，并且形成良好的行为习惯。学习与能力两条腿一起走路，心中梦想做指路明灯，良好的道德品质做通行证，唯有这样才能够走向更加广阔的天地！

会议结束后，主办方还安排嘉宾前往上海融育学校参观考察，受到了大家的一致好评。

此外，惠灵顿（中国）、成实外教育集团、协和教育集团、伦华教育集团、义格教育集团、威森教育集团、泰禾集团、金成教育集团、领科教育集团、包玉刚实验学校、哈罗公学、威雅公学、苏州伊顿国际学校、上海新加坡外籍人员子女学校、上海李文斯顿美国外籍人员子女学校、厚德书院、北大附中海口国际学校、北京朝阳凯文国际学校、无锡波士顿国际学校、上海莱克顿学校、上海大不列颠英国外籍人员子女学校、杭州惠立学校、上海惠立学校、上海托马斯实验学校、上海融育学校、上海新世纪双语学校、句容碧桂园学校、上海枫叶国际学校、赫德双语学校、上海金苹果双语学校、上海光华学院、上海浦东新区民办宏文学校、苏州北美国际高中、上海师范大学附属第二外国语、上海诺美学校等单位的领导及专家作为特邀嘉宾出席了会议。

为期两天的论坛在热烈的气氛中圆满结束。

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